CAS Coaching als Führungskompetenz

Coaching-Methoden und Instrumente

Entdecken und erleben Sie in der Weiterbildung CAS Coaching als Führungskompetenz, wie Coachingelemente Ihre Führung bereichern können. Coaching-Methoden und Instrumente für die tägliche Führungspraxis. 

Inhalte des CAS Coaching als Führungskompetenz

Absolventinnen und Absolventen des CAS Coaching als Führungskompetenz kennen die theoretischen Grundlagen von Coaching in der Führung. Das Dozierendenteam unterstützt Sie bei der erfolgreichen Nutzung von Coaching-Methoden und -Instrumenten in Ihrer Führungspraxis. Sie setzen Coachingelemente ein zur Steigerung der Veränderungsfähigkeit und -bereitschaft sowie zur Betreuung und Förderung Ihrer Mitarbeitenden. Sie lernen als Vorgesetzte mit der Unsicherheit zu tanzen, d.h. situationsgerecht zu handeln und sich erfolgreich im Spannungsfeld zwischen den (sich verändernden) persönlichen Bedürfnissen, wahrzunehmenden Aufgaben und übergeordneten Unternehmenszielen zu bewegen.

Zielgruppe

Das CAS richtet sich an Führungspersonen aus allen Bereichen, die ihre Führungskompetenzen durch die Nutzung von Coachingelementen stärken wollen. Für die Teilnahme wird Führungserfahrung und nach Möglichkeit aktuelle Führungspraxis vorausgesetzt.

Voraussetzungen

Die Aufnahme in das Weiterbildungsprogramm setzt einen formalen Tertiärabschluss voraus (siehe auch Weiterbildungs-ABC). Darunter verstanden werden

• Abschlüsse einer Hochschule (Bachelor- oder Masterabschluss einer Fachhochschule, Universität, ETH) sowie 
• Abschlüsse einer Höheren Berufsbildung (eidg. Diplom, eidg. Fachausweis, Diplom HF).

Berufserfahrung: 

• Personen mit einem Hochschulabschluss müssen über mindestens zwei Jahre Berufserfahrung verfügen.
• Bei Personen mit einem Abschluss der Höheren Berufsbildung muss die Berufserfahrung in einem für die Weiterbildung relevanten Berufsfeld erworben worden sein.

Die Teilnehmenden müssen beim Start des Weiterbildungsprogramms 26 Jahre alt sein.
Personen ohne Tertiärabschluss können in Ausnahmefällen über ein standardisiertes Zulassungsverfahren («Sur Dossier») aufgenommen werden.

Methodik

Präsenzunterricht, begleitetes und autonomes Selbststudium. Es wird Wert auf einen interaktiven Unterricht gelegt. Gruppenarbeiten und Lehrgespräche haben einen wichtigen Stellenwert und sorgen für einen abwechslungsreichen und spannenden Unterricht. Zwischen den einzelnen Blöcken führen die Teilnehmenden Coaching-Gespräche mit externen Coachees und vertiefen so das Gelernte in der Praxis. Zudem finden regelmässige Peer-Gruppen-Treffen statt, bei denen der Erfahrungsaustausch bei den Transfers der gelernten Coaching-Methoden und -Instrumente in den Führungsalltag im Zentrum stehen.